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長治市第二高級中學校

日期:2013/9/27 【正文字號:

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長治二中位于聞名遐邇的隋朝建筑物上黨門西側,其前身是1904年在原潞安府貢院基礎上成立的潞安中學堂。1913年更名為山西省立四中;1938年成為以原國家財政部副部長戎子和為校長的抗日民族革命中學,八路軍總司令朱德和副總司令彭德懷曾到校視察并作重要講話。1952年被省政府命名為長治二中。
長治二中是原省重點中學、省級示范高中、省級新課程實驗基地校;現單辦高中18軌制,在校學生3000余名,教職員工265人,被社會各界公認的名師達150余人。
長治二中占地面積近六萬平方米,有設施齊全、布局合理的教學小區一座;有圖書大樓一座,科學大樓一座,體育館綜合樓一座,班主任工作樓一座,男女生宿舍樓各一座,另外還有學生理發室、學生澡堂、學生洗衣房、學府超市和植物園等等。
長治二中自1987至2015年,高考連續29年奪得長治市冠軍,名列全省前茅,為國家為民族培養了23000余名德才兼備的優秀大學生。 
 由于成績突出,長治二中2012年12月被表彰為:“全國素質教育先進示范學?!?。到目前已獲得國家級榮譽20余項,包括:
全國德育先進學校  全國百佳創新學校  全國現代教育技術實驗學校  全國整體優化改革實驗學校  全國電化教學先進集體  全國青年志愿者先進集體  全國青少年集郵活動示范基地  教育部出國留學人才選撥基地  清華大學“領軍計劃”推薦學校  北京大學“校長實名”推薦學校。

 長治二中屬山西省首批重點中學、山西省示范高中、山西省新課程實驗基地校。多年來,長治二中堅持以改革為抓手,抓重點、求突破,全面推進素質教育,上百次受到市級、省級和國家級的表彰獎勵,僅國家級榮譽就達近20項:全國德育先進學校(2次);全國體育先進學校(2次);全國百佳創新學校;全國勤工儉學先進集體;全國電化教學先進集體;全國和諧校園先進集體;全國青年志愿者服務先進集體;全國青少年集郵活動示范基地;全國整體優化改革實驗學校;全國現代教育技術實驗學校;全國學生滿意家長放心辦學單位;中國優秀高中聯盟常務理事單位;教育部國家出國留學人才選拔基地;北大清華全國優秀生源基地等等。
 一、結合自身實際,調整辦學思路,確立科學的學校發展方向
 長治二中從戰略高度重新調整發展思路,以師生為本審視學校發展,確立了“學校重視育人、教師踐行責任、學生懂得感恩”的辦學理念,制定了“面向全體、全面發展、因材施教、分層培養、突出個性、強化強項”的培養方略;制定了“學做兼顧、文理兼通、品學兼優、德才兼備”的人才標準,確立了“全省一流、全國名?!鋇姆芏紡勘?,采取了“溫馨化校園環境、嚴格化班級管理、高效化課堂教學”的保障措施。
 二、整合教育資源,優化育人環境,使學校硬件建設上臺階
 育人環境是開展素質教育的基礎。長治二中把育人環境擺在了突出位置,科學規劃,謀求發展。先后投資3000萬元,新建了多功能科學大樓,建成了一流的學生餐廳體育館,構建了文化長廊,裝備了大型多媒體活動室。2013年長治二中建成了府學小區,所有班級的教學活動全部在教學小區內完成,所有的班主任、奧賽主教練全部進入獨立的辦公環境進行教學活動,使學校的班級管理更加規范,課堂教學更加扎實。同時,長治二中在校內建設了學生餐廳、學生超市,學生理發室、學生澡堂、學生洗衣房、學生書店、新課程學案印刷中心,全方位保障學生在校的生活質量和學習環境,為廣大學生提升學習成績奠定有利的后勤保障。
 三、重視隊伍建設,提升師資水平,實現了長治二中師資水平新突破
教師隊伍是開展素質教育的關鍵。長期以來,長治二中非常重視師資隊伍的建設,取得了令人可喜的成績。
 1. 開展“改造三觀”、“追求三范”活動。
“改造三觀”指的是學校對有培養前途又有業務能力的教工,定期開展世界觀、人生觀、價值觀的教育與學習活動,幫助他們樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、和價值觀。
“追求三范”指的是學?;鎦逃判憬坦?,要立大志,干大事,創大業,爭做追求刻苦鉆研的典范,追求班級管理的典范,追求教書育人的典范。
 2. 重視青年教師常規培訓。長治二中在青年教師培訓上啟用了校長顧問方式,校長顧問在減輕平時常規教學工作量的前提下,專門用于青年教師培訓,從聽課、評課、分析、提出對策等各個環節全方位幫助青年教師成長,效果良好,在長治市近幾年舉行的歷屆全市青年教師課堂教學技能大賽中長治二中參賽的各位教師均奪得高中組第一名,并被榮記一等功。
四.突出內涵發展,提高綜合素質,為學生的培養注入強大動力
 1. 加強學生感恩教育。為了培養學生的感恩意識,長治二中從多層次進行了強化培養,每年舉行大型感恩教育報告會,并邀請清華大學、北京大學等著名院校教授及著名校友為廣大學生進行了感恩勵志教育。
 2. 加強學生心理健康教育。長治二中重視學生心理輔導和干預,聘請專職心理教師,開設了心理輔導課程,使學生學會自助,學會簡單的心理技巧和調試方法,讓學生有一個充分表達內心感受、尋找真正自我的空間?;箍送獻裳?,編印心理簡報,進行心理普查等教學活動。
 3. 各項競賽成果豐碩。長治二中在高考連續28年(1987—2014)奪得全市高考冠軍的基礎上,多年來其數理化生奧林匹克競賽成績突出,奪得省級一等獎一百多個,有數名同學因競賽成績突出,被提前免試錄取到了重點大學。參加全國青少年集郵知識競賽,連奪全市、全省和華北區冠軍,最后奪得全國總冠軍,山西省郵資票品局專門向全國印發了一枚我校奪冠紀念封;奪得中央電視臺第二起跑線全國青少年澳門知識競賽冠軍;全國中學生稅法知識競賽亞軍。
 五、創新教研模式,廣泛開展校際交流,提高學校社會知名度。
 1. 定制度,促教研。
 長治二中每年制定教育科研計劃,出臺了《教師論文論著科研成果獎勵制度》,建立了教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制。以教研組為單位,組織專題研究,幾年來在市級以上報刊或教育科研機構發表論文、交流論文1000余篇,有力地推動了長治二中的教育教學改革。
 2. 壓擔子,促教研。
 近幾年,長治二中分別承擔了國家教育部批準立項的“中學整體優化改革試驗研究課題”和“誘思探究教學研究”課題;山西省教育科學規劃課題《高中課堂教學模式與評價的研究》和《中學德育與學校、家庭和社會一體化的研究》,使長治二中教育科研蔚然成風,許多教師著書立說。
 3. 橫向交流,促教研。
 長治二中從上世紀80年代就開始重視學校之間的經驗交流,分別與邯鄲一中,聊城一中,安陽一中,建立了晉冀魯豫四校聯誼會,近幾年已發展成為與六個省份的知名中學建立了友好關系,每年都要舉辦“六省名?!繃昊?。同時,還與本市的多個中學建立教學橫向交流關系,為提高本校教師素質,相互學習交流提供了更多機會。
 4. 國際交流,促教研。
  2004年長治二中與日本龍澤學館盛岡高等學校,簽定了國際姐妹友好學校協議,每年,日本友好學校都要派師生訪問團來長治二中進行教育教學經驗交流。2006年長治二中與加拿大哥倫比亞大學簽定了友好學校協議,開創了長治二中與高等學校交流的篇章,促進了培養基礎人才的模式與方向。2014年長治二中與日本盛岡中央高等學校繼續進行了教育教學交流。
 長治二中作為千年府學、百年名校,將深深扎根于這片古香古色的、透著靈氣和紅色革命氣息的上黨大地上,長治二中的全體師生有信心、有決心,在社會各界的大力支持下,團結一致、努力拼搏、勤奮工作,培養更多的對國家、對民族、對社會的有用之才,繼續譜寫更加輝煌的未來!


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